{"id":1559,"date":"2021-03-28T17:29:44","date_gmt":"2021-03-28T17:29:44","guid":{"rendered":"https:\/\/ginsatel.com\/?p=1559"},"modified":"2021-03-28T17:29:46","modified_gmt":"2021-03-28T17:29:46","slug":"ginsatel-s-l-como-empresa-colaboradora-del-ies-sierra-de-carrascoy-ies-sanje-e-ies-miguel-de-cervantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ginsatel.com\/index.php\/2021\/03\/28\/ginsatel-s-l-como-empresa-colaboradora-del-ies-sierra-de-carrascoy-ies-sanje-e-ies-miguel-de-cervantes\/","title":{"rendered":"Ginsatel S.L. como empresa colaboradora del IES Sierra de Carrascoy, IES SANJE e IES Miguel de Cervantes."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-drop-cap\">Los Convenios de colaboraci\u00f3n entre el instituto y la empresa constituyen el<br>marco legal que regula las pr\u00e1cticas en el propio lugar de trabajo de los alumnos de Formaci\u00f3n Profesional.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>\u00bfCuando comenz\u00f3 realmente estos convenios entre ambas partes? <\/p>\n\n\n\n<p><br>La instauraci\u00f3n de las pr\u00e1cticas en empresas en el curso de los estudios de Formaci\u00f3n Profesional de segundo grado se inici\u00f3 a principios de los ochenta con car\u00e1cter experimental, pero esta pr\u00e1ctica se ha ido implantando progresivamente y en la actualidad una parte importante del alumnado de FP2 combina los estudios con una estancia de varios meses en una empresa.<br>En l\u00edneas generales, esta f\u00f3rmula ha obtenido una buena aceptaci\u00f3n tanto por parte de las empresas como por parte de los profesores y los alumnos, aun cuando los objetivos de cada uno de los actores sociales citados difieran entre s\u00ed. <br><br>Los convenios de colaboraci\u00f3n escuela\/empresa tienen como objetivos:<br><\/p>\n\n\n\n<p>           \u2014completar la formaci\u00f3n y<\/p>\n\n\n\n<p><br>           \u2014facilitar la incorporaci\u00f3n al trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p><br>Estos objetivos, que son complementarios en el tiempo, ya que se presentan<br>como dos etapas sucesivas en el proceso de transici\u00f3n de la escuela a la vida activa, son de muy distinta \u00edndole y su resoluci\u00f3n requiere la atenci\u00f3n de diferentes problem\u00e1ticas. En este sentido, el car\u00e1cter de los objetivos introduce una cierta ambig\u00fcedad en la experiencia. A este aspecto hay que a\u00f1adirle el contexto de paro juvenil actual, que tiende a hacer oscilar el proceso entre la prioridad a la formaci\u00f3n y\/o la integraci\u00f3n al trabajo. <\/p>\n\n\n\n<p>Con esto queremos volver a anunciar que hemos vuelto a colaborar con tres nuevos institutos: <strong>IES Sierra de Carrascoy<\/strong>,<strong> IES SANJE e IES Miguel de Cervantes <\/strong>mas concretamente con las FP de Administraci\u00f3n y finanzas y Sistemas electrot\u00e9cnicos y automatizados. Muy orgullosos de poder participar una vez m\u00e1s en la inclusi\u00f3n de la gente joven al mercado laboral. <\/p>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los Convenios de colaboraci\u00f3n entre el instituto y la empresa constituyen elmarco legal que regula las pr\u00e1cticas en el propio lugar de trabajo de los alumnos de Formaci\u00f3n Profesional. \u00bfCuando comenz\u00f3 realmente estos convenios entre ambas partes? 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